为落实高水平应用型本科“双优”建设要求，抢抓高等教育分类改革机遇，夯实专业建设，优化人才培养体系，近期我校组织了两场专题培训，各院系领导、专业负责人、骨干教师代表参加学习。

第一场培训主题是“OBE 教学理念下人才培养方案的制定与落实”，由燕山大学金淼教授授课。金教授结合工程教育认证背景，解读OBE“以学生为中心、产出导向、持续改进”核心理念，讲解人才培养方案编制逻辑，强调要对接行业需求，科学设定培养目标与毕业要求，搭建配套课程体系，形成教学持续改进闭环，着重培养学生解决复杂工程问题的能力，并结合专业实例介绍项目化教学实施路径，同时对人才培养方案修订工作提出工作指引。

第二场以“双优建设背景下应用型高校的转向与质量保障体系重构”为主题，泉州信息工程学院朱林生校长线上作分享。朱校长解读“双优”建设相关政策，对比分析高等教育主要发展赛道，指出应用型转型是地方高校发展必答题。他从办学定位、学科专业、产教融合等六个维度阐释应用型高校转型路径，建议摒弃盲目攀高的办学思路，推动产教融合实体化运行。同时剖析质量保障现存问题，提出构建内部质量保障闭环，压实校－院－专业三级质量责任，以制度护航学校内涵发展。

陈卫安副校长作总结讲话并提出工作要求：一是各院系要以本次专题培训为契机，深学细悟培训内容，对标“双优”建设标准，将 OBE 理念、质量闭环思维贯穿专业建设全过程；二是立足学校办学定位，主动对接区域产业发展需求，围绕专业适配、人才扎根、成果落地、文化引领、社会服务五个方向持续发力；三是扎实推进人才培养方案修订、示范专业培育、产教融合落地等重点任务，切实把学习成效转化为专业提质、内涵增效的实际行动，奋力推动学校高水平应用型本科建设迈上新台阶。