各学院（系部）、各职能部门：

近日，河北省教育厅下发了《关于申报 2021年师范类专业 第二级认证的通知》（冀教师函[2021]9 号），将继续组织开展 2021 年师范类专业第二级认证申报遴选工作。为持续推进我校认证建设工作，加快师范类专业通过第二级认证的进度，现将本次申报工作安排如下：

一、 申报范围及条件

通过我校参加下一轮省级认证申请预评估的5个专业。具体为：化学、生物科学、物理学、地理科学、英语。申报专业要完全达到国家第一级认证监测标准，且截至 2020年已有三届以上毕业生。

二、 申报安排

（ 一）上报申报材料（ 5月18-31日）

各学院组织相关专业填报《河北省普通高等学校师范类专业 认证申请表》、《河北省普通高等学校师范类专业教学基本状态 数据统计表（ 2021 年）》、《专业自评报告》。其中，《河北省普通高等学校师范类专业认证申请表》的填报内容要涵盖《普通高等学校师范类专业认证申请书（2021 版）》的全部内容。《专业自评报告》要依照《普通高等学校师范类专业认证自评报告撰写指导书（2021 版）》进行撰写。

各专业应于 5月27日前，将申报材料的纸质和电子版同时 报教务处。纸质材料须经教学单位负责人签字并加盖公章。学校 将于 5月31日前将申报材料统一打印装订上报河北省教育厅。

（ 二）迎评准备工作（ 5月18日-6月7日）

1.参评教学单位

各学院应组织参评专业按照河北省教育厅《2021年进校摸 底调研备选第二级认证师范类专业工作方案》要求，做好以下准 备工作：

（ 1）全面梳理专业人才培养思路

根据专业认证标准，围绕着认证 “主线”和 “底线”要求， 总结本专业人才培养的整体思路，厘清“一践行三学会”能力培 育体系的基本构架及相关落实情况。在此基础上，撰写专业人才 培养成效汇报材料，准备好见面会汇报工作。

（ 2）做好教学资料整理工作

对本专业近三年来的试卷、毕业论文（设计）、实习档案袋材料、学生成长档案袋等材料进行整理，确保档案材料合理规范， 没有低级错误存在。其中，课程过程性考核材料要进行统一规范， 以备专家进行抽查。

（ 3）进行课堂教学改革展示准备

组织本专业任课教师依照“产出导向”要求开展课堂教学改 革。课堂教学要充分展现能力培养要求，能够融入基础教育前沿 动态、现代信息技术应用等因素。确保教师对本专业人才培养目 标、毕业要求以及讲授课程的课程目标熟知，能够对教学大纲、 讲授方式方法、考核方法和手段等设计理由讲清楚、讲透彻。

（ 4）做好三个座谈会准备

提前组织好教师、在校生、用人单位以及实践教学基地人员 的座谈培训与沟通工作。座谈培训要立足于本专业人才培养的整 体设计思路，讲清楚不同人员要熟知的要点，能够回答出与学生和用人单位利益紧密相关的关键性问题。

（ 5）做好实践教学基地走访准备

提前与实践教学基地进行沟通，做好考察路线、考察内容、 交流沟通等各环节的准备工作。考察中不仅要展现出学生实习工 作的规范性、有效性，更要突出专业服务于基础教育所做出的贡 献和取得的成效。

（ 6）准备好教学条件及相关应用佐证材料

做好人才培养的实验室、微格教室以及智慧教室的提前准备 工作。尤其是要注意总结好人才培养过程中体现学生使用情况的 材料整理。

（ 7）准备好本专业的支撑材料和案头材料

做好本专业的支撑材料归档整理工作。确保三个目标、三个 支撑以及三个机制的合理性和达成情况评价材料合理充分。 同 时，要提前为专家准备好本专业的案头材料，材料归档要规范， 便于专家查证。

2.公共课开设单位

（ 1）做好开设课程的教学大纲

对标认证标准以及各专业人才培养目标，梳理本单位开设课 程的课程目标设置、教学内容选定、考核方式改革等工作，整理好相关论证材料。

（ 2）做好课程考核材料的归档整理

对开设课程近 3 年来的课程考核资料进行整理，对课程目标达成情况分析报告进行重新审核。确保课程能够体现对毕业要求的有效合理支撑。其中，教师教育类课程、思政类课程为专家必查课程，要提前做好对各专业进行认证的支持工作。

3.职能部门

（ 1）做好认证以来的工作梳理

总结好本部门围绕着专业认证所开展的职能转变、服务举措 实施以及改革成效评价等方面工作。其中，对标认证标准，尤其 是“一践行三学会”的能力培育体系所做的工作要进行重点突出。

（ 2）见面会专家提问准备

做好见面会上专家进行现场提问的准备工作。

（ 3）做好职能部门座谈准备

做好专家开展职能部门负责人座谈会的准备工作。

（ 三） 迎接专家进校考察工作（6月1日至进校前）

1.学校组织开展迎接专家进校准备工作

学校负责与河北省教育厅、认证专家组进行沟通联系。提前做好专家进校的接待安排、组织协调等工作。具体工作将召开专题会议进行安排布置。

2.通过省教育厅初审的专业

完成上述准备工作，依照学校的迎评工作安排，做好迎评材 料运送、组织活动准备的具体安排。

三、其他要求

1.申报准备过程中，各教学单位、各职能部门之间可以直接 进行沟通联系。需要学校统一处理的，由教务处负责统一协调解 决。

2.随着认证工作的进一步深入开展，师范类专业认证将会更 加规范化和常态化，各教学单位、各职能部门要加快建设步伐， 夯实认证建设基础，确保能够按时完成我校认证建设任务。

 

附件：

 

                                                                                                                              邢台学院师范类专业认证工作办公室

                                                                                                                                   二〇二一年五月十八日