2020年5月15日至29日，化学与化工学院9个答辩小组如约进行了2020届本科毕业论文“线上答辩”工作。168名毕业生在38名指导老师的精心指导下，顺利完成毕业论文整体工作。

由于疫情影响，2020届成为特殊的毕业年。特殊一：论文题目更换。由于学生不能返校，化学化工专业80%的学生需更改论文题目，大家不埋怨，不抱怨，认真从头开始，踏实稳步前行；特殊二：在线交流指导。整个指导过程，语音、视频、文字、截图各种在线交流途径与方式，记录了指导教师的付出，也见证了学生从选题、开题、文献查阅、论文写作、答辩准备等成长的全过程；特殊三：在线“云”答辩。软件培训、线上测试、PPT修改，前期准备细致周到。答辩过程学生沉着成果展示，教师严格提问点评，云端现场激情碰撞。

特殊毕业年，给师生们带来了全新的挑战，本学期开学以来，化工学院就将加强本科毕业论文工作管理作为教学工作的重点内容。本着：形式变化、要求不变、环节不少、质量不降”的原则，采取多重措施保障论文工作有序保质进行。

措施一：按部就班，稳扎稳打。根据疫情防控新形势，通过深入调研和摸排，指导老师克服特殊时期学生不能做实验无法取得实验数据的困难，及时调整论文内容与重心，在相应的时间节点，稳步按时完成任务书、文献查阅、开题报告、论文撰写等相关工作。

措施二：结合抽检，全面审核。除了指导老师，交叉评阅老师评阅，学院以省学位办学士论文盲审抽检为契机，结合反馈意见，举一反三，组织论文工作小组对168篇论文全部进行盲审，共性问题集中反馈，每篇论文单独一一反馈。题目、摘要、目录、正文、参考文献每部分专题指导，提升论文整体质量。

措施三：对标认证，重点审核。化学专业师范教改类论文是专业认证专家审核的重点，也是论文写作的难点，年轻教师更擅长科技论文的写作，对师范类题目指导能力欠缺，除了请中学一线教师担任论文第二指导老师，学院组织有中学教学经历，教学经验丰富的教师，组建评审组，每名教师负责审核2~3篇，然后评审组对师范性论文集中一一会审，把好质量关，做到不存侥幸，不留死角。